《金匮要略》课程教学中思政元素的挖掘与设计

• 作者: 张萌 张亚萍 王文杰 蒋筱
• 来源期刊: 广西中医药大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 《金匮要略》 中医经典课程 课程思政 教学设计
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 87-90
• 页数: 4页
• 分类号: R222|G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4441.2022.02.026

摘要

在2018年全国教育大会上,习近平总书记指出"教育是国之大计、党之大计".当前,中国特色社会主义新时代背景下,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是高等教育需要解决的根本问题.《资治通鉴》曰:"君子挟才以为善,小人挟才以为恶.挟才以为善者,善无不至矣;挟才以为恶者,恶亦无不至矣."面对未来社会发展的接班人,不仅要让他们掌握相应的专业知识与技能,更应当帮助他们树立拥护我国社会主义制度,符合时代要求的价值观、人生观.在2016年全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人".在习总书记高校思想政治工作教育理念的启示下,上海市部分高校为了解决思想政治理论课与其他课程之间的隔阂,采取了充分发挥所有课程蕴含的思想政治教育功能的方式.这一举措引发了教育部的高度关注,"课程思政"的观念由此逐渐深入人心[1].以课程思政为目标的教学改革要求高校通过各专业课程这一主渠道,让学生在各门课程学习过程中潜移默化地接受思想政治教育.