陌生与超越:从阅读体验到立体解读

• 作者: 黄志涛 韩灵灵
• 来源期刊: 中学语文（上旬·教学大参考）
• 关键词: 文本解读 陌生化 立体解读
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 文本解读
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

将文本陌生化不仅有助于唤醒学生的阅读体验,而且能够凸显阅读过程本身的重要价值.发现是进入陌生化解读的第一步,在此基础上延长解读过程能够细化学生的阅读体验,深化学生的阅读思维;与此同时,通过过程性评价来驱动文本解读的持续进行,从而实现从阅读体验向立体解读的转化.