基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高职思政课程是高职学生需要学习的一门公共课程,从教学现状来看,学生普遍存在缺乏反思意识和反思能力不强的问题.基于此,高职思政教师应通过实践的方式加强反思效果,提升反思质量,进而帮助学生通过反思提高自身能力.
推荐文章
浅谈小学数学课堂中学生反思习惯的培养
小学数学
反思
习惯
课堂
论高中化学课堂教学中学生反思能力的培养
高中化学
课堂教学
反思能力
小学数学课堂中学生反思习惯的培养
小学数学
数学教学
反思习惯
物理教学中学生反思性学习能力的培养
物理教学
反思性学习
批判性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从课堂中学习,从实践中反思——高职思政课堂教学中学生反思能力提升策略探索
来源期刊 知识窗 学科
关键词 高职 思政教学 反思能力 策略
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职
思政教学
反思能力
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识窗
月刊
1006-2432
36-1072/G0
江西省南昌市蓼洲街2号附1号科技出版大厦
chi
出版文献量(篇)
9000
总下载数(次)
2
论文1v1指导