从知识到智慧:道德教育的"破"与"立"

• 作者: 王晶梅 高丹
• 来源期刊: 黄河科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 知识德育 智慧德育 道德智慧 道德教育
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教育学研究
• 页码范围: 73-78
• 页数: 6页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.19576/j.issn.2096-790X.2022.03.013

摘要

新时代高校德育需要实现基本理念的创造性转换.我国德育长期存在着典型的知识化倾向.德育需要道德知识传授,但不能简单地归结于道德知识传授.特别是在当代社会价值多元化、信息网络化和主体性凸显的背景下,知识德育已经难以满足现实社会的发展需要.德育应当以培养学生的道德智慧为其基本价值取向,致力于促进受教育者德性的养成.智慧德育以培育个体道德智慧为价值追求,是当代德育发展的重要选择.实施智慧德育,应当树立智慧德育的基本理念,遵循智慧德育的指导原则,优化智慧德育的内容体系,创新智慧德育的实施方法.