基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
该文针对大学生英语专业基础核心课程《综合英语》展开调研,采用调查问卷、师生深度访谈等形式,探索设计并实践线上线下混合式教学方案,将翻转课堂与传统课堂相结合,方案实践表明:线上线下混合式教学可以提高学习主观能动性,培养学生批判性思维,促进师生双向交流,实现学习资源分享,满足个性化学习.此方案是顺应社会潮流趋势下的创新和突破,为大学英语教学提供参考和借鉴.
推荐文章
线上线下混合式高职英语"金课"教学模式探究
线上资源
混合式教学
高职英语
'金课':互联网+
浅谈线上线下混合教学在初中英语课堂中的应用
线上线下混合模式
初中英语
教学应用
高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
公共关系在线开放课程的 线上线下混合式教学探究
在线开放课程
混合式教学
公共关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 综合英语课程线上线下混合教学模式探究
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 线上线下混合式教学 翻转课堂 综合英语
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 106-108,110
页数 4页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
线上线下混合式教学
翻转课堂
综合英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
论文1v1指导