听力障碍儿童情绪能力干预研究进展

• 作者: 邓婷 罗丹娜 陶云 马谐
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 听力障碍 情绪 精神卫生 儿童
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 146-150,155
• 页数: 6页
• 分类号: B844.2|R179
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2022.01.033

摘要

听力障碍(以下简称"听障")儿童情绪能力发展存在情绪识别与情绪表达障碍、情绪理解受限、情绪调节不当等诸多问题,严重影响社会适应与心理健康.制定系统化、个性化的干预方案,可有效促进听障儿童情绪能力的发展.该文在分析听障儿童情绪能力发展特点和影响因素的基础上,梳理了现有的干预研究,并针对现有研究不足提出未来的研究方向,以期为听障儿童情绪能力干预研究提供参考.