新文科视角下文科产业学院建设的困境与破局

• 作者: 王天力
• 来源期刊: 黄河科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新文科 文科产业学院 产教融合 多主体合作 服务行业逻辑
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教育学研究
• 页码范围: 83-88
• 页数: 6页
• 分类号: G646
• 语种: 中文
• DOI: 10.19576/j.issn.2096-790X.2022.04.014

摘要

新文科建设是我国进入新时代对文科教育提出的愿景,也是其肩负的使命,具有非常丰富的内涵.对于高校来说,紧紧抓住新文科内涵中最切中自身情况和特点的要义加快建设才更为关键,如文科应用型高校当前迫切的任务是通过产教融合、校企合作打造鲜明的应用型特色.深化产教融合、校企合作,建立政府、行业、企业、协会等多主体、多功能的文科产业学院则是实现这一目标的重要途径.由于文科专业具有学科知识宽度大、对应行业领域广、对口工作岗位不唯一等特点,其产业学院的建设不完全等同于理工科产业学院建设,存在其自身的困境,表现为寻求合作主体困难、功能局限单一、合作深度不够等.更新合作观念、创新合作模式以及革新合作逻辑等,是破解文科产业学院困境的主要途径.