芬兰乡村小规模学校的发展:挑战、趋势及启示

• 作者: 路晨
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 芬兰 乡村 乡村小规模学校
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 91-96
• 页数: 6页
• 分类号: G53/57
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2022.05.014

摘要

芬兰乡村小规模学校一直以来都是芬兰教育系统中的重要组成部分.芬兰乡村小规模学校正面临作为社区中心功能被削弱、加速乡村凋零、混龄教学的复杂性以及教师专业发展受限的挑战.在变革中,当前芬兰乡村小规模学校的发展呈现出聚焦乡村小规模学校对当地社区可持续发展的贡献,构建基于社区的学习环境,通过合并实现乡村小规模学校集群发展以及扩大信息通信技术在乡村小规模学校应用的趋势.这些经验对我国提高义务教育的优质均衡发展,助力乡村振兴具有一定的借鉴意义.