"三自"教学,让语文学习与精神成长同步 ——以《背影》教学为例

• 作者: 叶映峰
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: "三自"教学 语文学习 学为中心 立德树人
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 名师课堂
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

"三自"教学主张引导学生"自觉参与",促进学生"自主体验",最终实现学生"自我成长",让学生语文核心素养的培育和提升真正落到实处."三自"教学范式包括"自主先学""问学互进""学用达理"三个部分,重视激发学生的学习兴趣,使其体会语言的意蕴与精妙,感受作品的情味与魅力,学生不仅做到自能阅读、自能写作,还能获得精神境界的提升.