寻觅源头活水 ——浅谈小学数学课堂导入的原则和方法

• 作者: 李石珍
• 来源期刊: 课堂内外（小学教研）
• 关键词: 课堂导入 小学数学 情境创设
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

著名特级教师于漪曾说:"新课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢吸引住."良好的开端是成功的一半,一成不变的导入会让学生厌倦,激不起学习的兴趣.故而在小学数学课堂中,新课的导入应该遵循好的原则和方法.唯有源头活水,才能激活课堂.