作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
图形创意课程是视觉传达设计专业中最重要的基础课程之一,伴随着数字时代的迅猛发展和新媒体多元化与个性化的传播特点,图形创意设计课程教学手段的创新、实践技能以及学生创新思维的培养都需要打破传统教学模式,而新媒体时代下的图形创意课程的教学,更应当适应当下与未来的视觉传达设计领域的发展需求.本文通过分析图形设计的思维方式与过程,针对现今图形创意课程在教学中出现的相关问题,探索并研究出一条符合时代需要的图形创意课程教学方法,为今后培养视觉传达设计人指出新的发展方向.
推荐文章
交互媒体设计专业UI图形创意设计实训教学研究
交互媒体设计专业
UI图形创意设计
实训教学
岗位能力
新媒体传播环境下的教学研究
新媒体传播
工具
教学
学习
图形创意课程教学实践创新研究
图形创意
创造力培养
课程创新
教学研究
基于创意思维培养高校数字媒体艺术专业实验课程设计教学研究
创意思维
数字媒体艺术
实验课程设计
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新媒体下的图形创意课程的教学研究
来源期刊 山西青年 学科
关键词 新媒体 图形创意 课程 教学改革
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 青年参与课题
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新媒体
图形创意
课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
出版文献量(篇)
25446
总下载数(次)
162
总被引数(次)
4268
论文1v1指导