立足两类垂直证明提升学生逻辑推理核心素养

• 作者: 雷雄军
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 学习导航
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

数学证明教学是提升学生逻辑推理核心素养的重要途径.在中学阶段,几何证明占据了数学证明的绝大部分.本文立足高一立体几何教学中的直线与直线垂直,平面与平面垂直等两类垂直证明,浅述在平时教学过程中如何以教材及习题为依托,以课堂为主阵地,提升学生的逻辑推理核心素养.