师生关系对流动儿童心理健康的影响:一项追踪研究

• 作者: 郑研
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 师生关系 心理健康 焦虑 抑郁 流动儿童
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 推进教育高质量发展
• 页码范围: 18-23
• 页数: 6页
• 分类号: G45
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2022.08.006

摘要

采用追踪研究设计,以师生关系问卷、Spence儿童焦虑量表和儿童抑郁量表为研究工具,对358名小学流动儿童进行问卷测查,探讨师生关系对流动儿童心理健康的影响.结果发现,师生关系与儿童焦虑和抑郁均呈显著负相关,即师生关系越好,儿童的焦虑和抑郁水平越低;在控制了流动儿童心理健康的稳定性之后,师生关系能显著负向影响流动儿童半年后的心理健康.这一结果表明,良好的师生关系能够缓冲流动儿童的心理健康问题.