论单元教学视角下生物学事实、概念与观念的融合

• 作者: 周初霞
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 单元教学 事实 概念 观念 融合教学
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.07.005

摘要

传统课时教学中,生物学事实、概念与观念常常被割裂,使学科核心素养发展受阻.基于单元教学视角,探索事实、概念与观念的融合,促进学生生物学学科核心素养的发展.