作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、单元内容分析(略) 二、单元学情分析 本课的教学对象是即将面临小升初的六年级学生,他们既有对小学生活的不舍,也有对未知生活的畅想,因此,本单元内容贴近学生心理,易于引发学生共鸣.下面笔者根据《普通高中英语课程标准(2017年版)》中的英语学科核心素养四要素语言能力、文化意识、思维品质和学习能力做具体分析.
推荐文章
译林版小学英语语音板块教学的有效设计
小学英语
语音板块
教学设计
译林版小学英语教学中自然拼读的运用探寻
小学英语
自然拼读
英语词汇
教学方法
浅析译林版小学英语Sound time的教学策略
译林版
小学英语
Sound time
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 译林版《英语》六(下)Unit 8 Our dreams单元主题教学设计
来源期刊 小学教学设计(英语) 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 专题研究·单元主题教学设计
研究方向 页码范围 85-88
页数 4页 分类号
字数 语种 英文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计(英语)
月刊
eng
出版文献量(篇)
2886
总下载数(次)
7
总被引数(次)
394
论文1v1指导