作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
道德与法治是初中学生的必修科目,其能教给学生很多知识,让学生具备道德底线,也能用法律武器来维护自身的合法权益。基于此,初中道德与法治教师要紧跟时代发展的步伐,在新课改的教育背景下更新自己的教育理念,创新自己的教学方法,为学生营造良好的学习环境。此时初中道德与法治教师要在课前做好充分的教学准备,要在课堂发挥学生的主体作用,也要在课后引导学生进行有效的复习巩固。
推荐文章
大数据背景下初中道德与法治教学探究
大数据背景
初中
道德与法治
教学策略
新课改下初中道德与法治教学策略
新课改
初中
道德与法治
教学策略
自媒体背景下初中道德与法治教学优化渠道探析
初中教学
道德与法治
优化渠道
新课改背景下初中道德与法治的教学反思
新课改
初中道德与法治
教学反思
新课程标准
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改背景下的初中道德与法治教学探究
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中道德与法治 新课改背景 教学探究
年,卷(期) 2022,(23) 所属期刊栏目 教改·教研
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中道德与法治
新课改背景
教学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导