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摘要:
数学大概念包括数学核心概念,主要数学思想方法,重要的数学技能,解决问题的一般思路,数学观念.本文以"函数的概念与性质"一章为例,通过对课标、主题、整章、单元学习内容的分析,提出从数学核心概念及其蕴含的数学本质中提取大概念,从研究方法、思维方法中提取大概念,从学生学习观念和所提问题中提取大概念,并对其进行论证.
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文献信息
篇名 "数学大概念"的提取与论证
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 高中数学 数学大概念 提取 论证 函数的概念与性质
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 课程·教学
研究方向 页码范围 87-94
页数 8页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6715.2022.03.014
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研究主题发展历程
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高中数学
数学大概念
提取
论证
函数的概念与性质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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