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摘要:
阿克苏地区位于我国的新疆南疆,地区文化发展较内地相对薄弱,教育质量也存在不足之处.在"文化润疆"的战略背景下,探讨将中华传统文化资源融入中学语文教学之中,既有利促进传统文化在新疆的发展传承,也有利于促进语文教学质量的提高.可以将传统文化教育分为传统文化知识教育、传统文化精神教育和传统文化养成教育三类,同时结合民族地区教学的具体情况,提出加强语言文字学习、渗透传统文化精神和拓展综合文化活动的措施.
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在中学语文教学中渗透传统文化
语文教学
传统文化
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校园文化
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中学语文教学传承中华优秀传统文化的实践路径
中学语文教学
中华优秀传统文化
实践路径
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文献信息
篇名 传统文化融入中学语文教学的策略
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 传统文化 中学语文 阿克苏地区
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
中学语文
阿克苏地区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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