新医科背景下医学专业的大学英语口语教学模式探索

• 作者: 钟俊 张丽
• 来源期刊: 现代英语
• 学科: 教育
• 关键词: 新医科 医学专业 大学英语口语 教学模式
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G64|H319.32
• 语种: 中文

摘要

文章基于情境认知理论,自编情境教材、自建医学情境教学资源,构建"情境教材·情境慕课·情境课堂·情境实践"四位一体的大学英语口语教学模式.该教学模式以培养医学生的英语口语表达能力、综合应用能力和岗位胜任力为导向,遵循英语学习认知规律,创设医学专业情境,使大学英语口语教学与医学生职业发展有机衔接融合,实现语言能力、职业技能和人文素养的协同发展.