"双减"政策下构建爱学课堂的教学案例分析

• 作者: 孙荧
• 来源期刊: 新校园
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 聚焦"双减"
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教学就是不断激发学生学习热情和兴趣的过程,也是不断增强学生自主学习意愿和能力的过程;教育就是促进人的发展,激活、引导其实现自身最好的成长.基础教育阶段要为学生终身发展蓄能,包含学生学习和成长的愿望、激情、动能,促进学生健康成长,实现"人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才".