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摘要:
小学生作文训练,是奠定学生一生写作基础的阶段,在练习写作中,空话连篇,空洞无物是小学生作文中常见的弊病.教师在学生作文训练中,要引导学生做到写人叙事要抓住特征,力求真实可感,"言之有物",主题鲜明,以此练好写作的基本功.
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作文教学
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开放式作文
教学探索
内容分析
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文献信息
篇名 作文训练须言之有物
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 小学生 作文训练 言之有物
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 策略
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
作文训练
言之有物
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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