中草药野外识别对中医临床专业学生学习兴趣的调查分析

• 作者: 刘朝圣 刘芳榕 成雪 程晓 彭丽丽 陈丽 陈仕恒 凌智
• 来源期刊: 中国民族民间医药
• 学科: 医学
• 关键词: 田野教学 问卷调查 学习兴趣 学习成绩 文化自信
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 110-115
• 页数: 6页
• 分类号: R2-4
• 语种: 中文

摘要

在中医临床(含中西医结合临床)专业大二年级学生中,招募"中草药野外识别兴趣小组"学员,开展田野中草药识别第二课堂教学实践.教学周期结束后,通过问卷调查方式了解田野第二课堂对学生学习兴趣、学习成绩及中医"知、信、行"状况影响.调查结果显示,兴趣小组成员的学习兴趣、学习成绩、中药识用水平以及中医药临床应用能力明显优于非兴趣小组成员,并明显提升了学生的中医药文化自信.