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摘要:
标志设计已经渗入日常生活,其中丰富的数学文化内涵与日俱增,本文针对几款标志举例说明之.
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高中数学教学
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渗透
小学数学课堂中数学文化的渗透策略
小学数学
数学教学
数学文化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 标志中的数学文化
来源期刊 中学数学月刊 学科
关键词 数学文化 数学美 标志设计
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 数学文化
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-1176.2022.04.020
五维指标
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2022(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学文化
数学美
标志设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学月刊
月刊
1004-1176
32-1444/O1
16开
江苏省苏州市十梓街1号苏州大学
28-75
1978
chi
出版文献量(篇)
5846
总下载数(次)
4
总被引数(次)
5218
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