结合"互联网+"设计图形图像处理课程流程

• 作者: 刘宇峰
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 工学
• 关键词: 互联网+ 图形图像处理 课程设计
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: TP391.41|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.05.15

摘要

传统的图形图像处理课程在课程设计上更接近于常见的"照本宣科"式教室教学,区别仅仅在于将教学环境从普通的教室转换到计算机教室中,这种教学方所带来的教学效果相对来说并不理想.笔者通过现代"互联网+"的技术和思路,对图形图像处理课程的教学过程进行了深度设计,增加了很多新的教学方式,采取了新技术的教学资源和教学网络,经过实践之后,提升大学生对图形图像处理课程的听课效率.并也能让他们在日后的课程实践和工作生活中,制作出更好的图像作品.