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摘要:
随着生命教育观概念的广泛流传与普及,完善了教育的意义,要求学生要不断尝试超越自我,追求与领悟生命存在的价值,深入了解生命的本质特征与内涵。因此,开展生命教育观的教学得到重视与认可。本文主要以初中语文教学为案例,将生命教育观渗透到语文课堂教学中,加强学生对人文与生命的认识与理解,从而提升学生对生命的重视程度。
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文献信息
篇名 在中学语文课堂教学中渗透生命教育观的策略探究
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 生命教育观 初中语文 渗透策略
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.03.027
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研究主题发展历程
节点文献
生命教育观
初中语文
渗透策略
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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