激发学生参与实验教学的学习兴趣

• 作者: 刘春红
• 来源期刊: 小学科学
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在小学科学课中,实验探究活动是学生学习的主要方式.如何高效地进行实验探究,是每一位科学老师关注的问题.只有激发起学生的探究兴趣和欲望,才能让学生主体地位不是一句空话,才能更好地实现高效教学.下面,我分别从老师教学中语言的运用、问题的引发、科学联系生活及课堂中创设"意外"情况等角度,分析如何通过激发学生学习兴趣,提高实验教学效率.