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摘要:
幼儿园环境创设课程是一门实践性非常强的校本课程,也是学前教育组成的关键部分。从其基本知识目标来看,是 为了让学生获得幼儿园环境创设所需要的各项理论知识和基本技能,提升高校相关专业学生在科学教育和文化素养方面的水准。 因此在课程开发方面需要利用新时期的教育理论和已有的研究成果,明确课程资源开发的指导思想和策略途径,形成具有应用意 义和推广价值的专业课程资源。
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乡土资源
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环境创设
应用
浅谈利用幼儿园课程游戏化理念创设环境
幼儿园
课程游戏化
创设环境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 师范院校关于幼儿园环境创设课程资源开发研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 幼儿园环境创设 课程资源 开发
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 143-145
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园环境创设
课程资源
开发
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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