教研教改成果应用于教学的路径探索

• 作者: 朱萍 张立亚 刘德周
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教研教改 研究成果 应用 路径
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2022.02.033

摘要

应用路径不明晰是影响教研教改研究成果应用于教学的重要因素之一.文章在对目前实际应用情况进行分析的基础上,探索了教研教改研究成果应用于教学的路径并提出几点启示.