提炼核心素养,凸显课程育人价值 ——义务教育物理课程标准(2022年版)解读

• 作者: 廖伯琴
• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育课程标准修订 2022年版物理课程标准解读 修订思路 内容变化
• 年，卷（期）: 2022,（10）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 46-52
• 页数: 7页
• 分类号: G423
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2022.10.008

摘要

义务教育物理课程标准修订组基于国际比较及前期大规模调研,在继承与发展的基础上,修改了《义务教育物理课程标准(2011年版)》.本文从修订背景、修订思路与主要变化、实施重点三个方面对《义务教育物理课程标准(2022年版)》进行解读.建议在课程实施中注重继承与发展,将对学生核心素养的培育融入日常教学,凸显"做中学",彰显课程的育人价值.