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跟陶行知学写文章——重读陶行知(三)
跟陶行知学写文章——重读陶行知(三)
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摘要：
几个月前,我给一个刚参加工作的年轻教师推荐陶行知的书,我说:"要学习教育理论,请先从陶行知读起."
过了一段时间,他给我发微信:"没想到陶行知的文章这么浅!完全是口水话,不系统,也没理论高度."
我估计他喜欢这样的词语:"嬗变""悬置""高蹈""祛魅""增殖""前意识""元感知代码"……
我估计他热衷这样的句式:"基于……进而……抑或……""纵观……正如后××时代的……""镜像式存在……""旨在……蜕变于……"
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文献信息
| 篇名 | 跟陶行知学写文章——重读陶行知(三) | ||
| 来源期刊 | 河南教育(教师教育版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2022,（2） | 所属期刊栏目 | 名家有约 |
| 研究方向 | 页码范围 | 4-6 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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