为未来社会培养具有数字素养与技能的人才 ——义务教育信息科技课程标准(2022年版)解读

• 作者: 义务教育信息科技课程标准研制组
• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育课标修订 信息科技课程 数字素养与技能 2022年版义教课标
• 年，卷（期）: 2022,（10）
• 所属期刊栏目: 信息科技
• 页码范围: 67-73
• 页数: 7页
• 分类号: G423
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2022.10.011

摘要

2022年版义务教育信息科技课程标准基于新时代发展全民数字素养、提高大众数字技能的新形势、新任务,凝练了信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面信息科技课程要培养的核心素养,规划了全学段学习目标,构建了循序渐进、螺旋式、有逻辑关联的课程结构,在提升自主可控意识,树立总体国家安全观等方面提出了新要求,是我国义务教育信息科技教学改革的纲领性文件.