小学语文教学的创新策略研究

• 作者: 郑耿芬
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 教学现状 创新性 策略
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.08.007

摘要

在小学阶段，小学语文教学是非常重要的，对于学生的全面发展有着重要的推动作用，小学阶段是学生初步接触语文知识学习的阶段，因为小学生年龄较小，自身的学习意识还没有完全形成，所以，如果想要让学生的个人能力得到有效的提高，教师还需对学生的实际情况进行了解，从而对学生的学习能力和个人差异进行充分考量，并且需要赶上时代发展的脚步，对于传统的小学语文教学模式还需进行改善，积极创新和优化，从而制订出符合小学生学习情况的教学模式，以此让学生学习语文的兴趣得到有效激发，让学生能够掌握相关的学习方法和学习技巧，在这个基础之上，进行不断的创新，让学生的全面发展得到有效推动。基于此，本篇文章对小学语文教学的创新性策略进行研究，以供参考。