新时代高校课程思政建设实施路径探究

• 作者: 刘影
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 现状 路径
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 课程思政
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

课程思政是思想政治教育领域的有益探索,具有重要的政治意义和战略意义.教师是教书育人的实施主体,也是课堂教学的第一责任人.深入推进高校课程思政建设,最关键的是要提升专业课教师的思政能力,增强其课程思政育人理念,使其充分挖掘每门课程中的思政元素,找准学生的兴趣点,将家国情怀、文化自信、社会责任等价值要素进行隐性输入,完善能够调动教师积极性的评价体系,多措并举促使高校课程思政建设全面提升.