基于学科核心素养的"全等三角形"复习课设计

• 作者: 杨文 陈开文
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 活动设计 问题驱动 复习课设计 全等三角形
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂形态变革与教学转型
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2022.08.018

摘要

在核心素养导向的课堂教学改革背景下,复习课设计要避免"炒冷饭"式的简单回顾,更要避免"题海战术"式的粗暴练习.复习课设计应遵循"在活动中落实核心素养、在问题中探究核心素养、在创新中实践核心素养"三个基本原则.