核心素养视域下小学古诗词教学的实践与思考

• 作者: 朱爱喆
• 来源期刊: 教育
• 年，卷（期）: 2022,（13）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目前,从小学语文教学现状来看,古诗词教学不容乐观,与新课改后教学理念要求下的教学效果背道而驰.为实现对小学生语文核心素养的高质量培养,古诗词教学效果差的问题需得到高度重视.为此,本文章着眼于核心素养来思考小学古诗词教学实践策略,以期增强小学古诗词教学深度,解决小学生古诗词学习困难,适应新课程改革发展要求,有效提升教学质量.