情境教学法在小学道德与法治课堂中的应用

• 作者: 李雅容
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 情境教学法 道德与法治 小学生 德育教育
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 课程建设 ┆教材教法
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2022.05.031

摘要

道德与法治是一门指导学生如何做人、做怎样的人的学科，也是德育教育的体现，所以如何有效开展道德与法治教学是广大教师需要关注的重点。为了让更多的学生融入课堂，体会知识的实用性，阐述了情境教学法在小学道德与法治课堂中的应用价值，并从“创设生活情境，吸引学生的注意力”“创设多媒体情境，将抽象知识形象化”“创设问题情境，利于学生独立思考与分析”“创设故事情境，增强学生的理解能力”“引导学生在游戏中体验”五个方面讲述了实施策略。