创设研学情境构建学习场域

• 作者: 栗洁 位会娟
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教学新思维
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2022.01.037

摘要

2019年,中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确指出,要坚持全面发展,坚持知行合一,让学生成为生活和学习的主人.我们提倡通过深化课程育人、文化育人、实践育人,打造中小学生社会实践大课堂,从而发挥教育基地、公共文化设施和自然资源的重要育人作用;通过优化教学方式,重视情境教学,探索基于学科的课程综合化教学.这为研学旅行提供了政策保证.那么,如何选取适切的研学地点举行活动,如何策划研学活动项目呢?我们对此做了有益的探索.