小学语文微课设计案例分析

• 作者: 陈容
• 来源期刊: 课堂内外（小学教研）
• 关键词: 微课设计 文言文教学 案例分析
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

为了充分利用好学校的2.0信息化平台,实现教师之间知识与经验的共享,提高教师专业知识与科研水平,文章借助"贵州省中小学教师微课活动平台"实现了微课设计技巧与运用途径多样化的进一步探究,微课案例《从〈杨氏之子〉来明析文言文学习的方法》旨在帮助学生掌握文言文学习的方法,补足课堂上的短板,提高孩子们学习文言文的能力,培养学生的语文核心素养.微课视频用动画片头渲染学习氛围,激发兴趣,明确本节微课学习主题——总结文言文学习的方法,通过前情回顾学习,因问设难,抓住对话,出示工具书,引导学生总结出学习文言文的三种方法,最后进行拓展训练,让学生学习《徐孺子》,达到巩固学法的目的.