例谈心理健康教育课上突发事件处理

• 作者: 王亚楠
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 突发事件 家校协作 同伴互助
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.02.006

摘要

心理课上,心理教师请学生进行清理分心物的经验分享,有位学生表达某同学的脚臭干扰全班同学,引起全班的关注,打乱了教学节奏.就此事件,心理教师带领全班学生讨论分享,帮助制造干扰源的学生改掉不良习惯,共同维护班级的氛围.最终,学生获得自信和成长,班级更加团结.