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以小学语文为例浅谈基于核心素养的信息技术与学科教学的有效融合
以小学语文为例浅谈基于核心素养的信息技术与学科教学的有效融合
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摘要：
随着世界经济和社会发展的不断进步,我们迎来了信息技术3.0时代,数据化、5G时代的大背景,为语文课堂效率提升带来了新机遇,信息技术的运用能够提升学生的学习兴趣,丰富教学手段.文章探讨了基于核心素养,在信息技术背景下,小学语文学科教学与信息技术相融合的现状与对策.
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文献信息
| 篇名 | 以小学语文为例浅谈基于核心素养的信息技术与学科教学的有效融合 | ||
| 来源期刊 | 课堂内外（小学教研） | 学科 | |
| 关键词 | 核心素养 信息技术 小学语文 学科融合 | ||
| 年，卷（期） | 2022,（1） | 所属期刊栏目 | 语文教研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 49-50 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
信息技术
小学语文
学科融合
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
主办单位：
教育部关心下一代工作委员会
中国教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-4880
CN：
50-1079/G4
开本：
出版地：
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
9868
总下载数（次）
27
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