凸显思维过程 培养思维能力——以苏科版"平面镜"教学为例

• 作者: 钱持
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 科学思维 学科素养 平面镜
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 教法学法
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G632.41
• 语种: 中文

摘要

物理教学中,利用现实生活的所见所闻进行教学设计能够激发学生的探究积极性,促进学生科学思维的形成和提升学生的学科素养.针对"平面镜成像特点"的教学设计中如何凸显思维过程,对展现在物理探究实验中的科学思维培养进行阐述.