拥抱不确定 ——初中生树立积极生涯发展观团体辅导

• 作者: 杨金霖
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 不确定 掌控感 生涯意识 生涯能力
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 活动设计
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.04.011

摘要

[活动背景] 《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,初中学生需要把握升学选择的方向,有规划意识,能够树立早期职业发展目标,并逐步适应生活和社会的各种变化,着重培养应对失败和挫折的能力.规划、选择、目标确定、环境变化、挫折等都是初中学生的主题课程,也是具有明确方法策略的课程.初中生涯教育中,还需要将生涯意识贯穿其中,这样学生才能不仅知道,还愿意用到.