对"症"下"药"教朗读——一年级朗读教学初探

• 作者: 谢冉冉
• 来源期刊: 新课程导学
• 关键词: 朗读教学 对话 范读
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

朗读是语文课的教学重点之一.可是低年级尤其是一年级学生,他们刚刚入学,识字量有限,朗读对他们来说难度较大,因此本人觉得一年级是朗读教学的起点.在教学中,我们要根据学生的特点,对"症"下"药"教朗读.部编版语文一年级课本中关于朗读的具体目标就是"症",需要我们找到达到这些目标的方法.本文就结合教学实际谈谈朗读教学.