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摘要:
数学家普罗克拉斯所认为,哪里有数,哪里就有美.数学中完整的结构、对称的图形、合理的布局、简洁的形式,无不体现出数学之美.在小学数学教学中,要引领学生感知数学自身的美,充分挖掘数学的美育元素,让学生充分感知、欣赏、创造数学的美.
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文献信息
篇名 在小学数学教学中探寻数学之美
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 教法切磋
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8196.2022.01.024
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期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
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19
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