课程思政融入初中生物学教学的路径探索

• 作者: 张杰芳
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 课程思政 生物学教学 融入路径
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2022.02.040

摘要

挖掘初中生物学教学中的思政教育元素,通过诗词点缀、概念建构、故事讲述、走进生活、链接时政,探寻课程思政融入的适切路径,弘扬优秀传统文化,加强科学思维方法训练,培养科学精神、三农情怀与生态文明意识,增强健康生活与使命担当,提高育人实效.