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摘要:
以化妆品技术专业核心课程"化妆品配方设计与制备工艺"为载体,进行了课程思政教学探索.从新政策法规、优秀民族品牌、社会热点和教师师德等多维度深挖课程蕴含的思政元素,于无声中启发学生进行"有意义"的学习,促进学生的全面发展,为化妆品行业发展输送致力于民族品牌振兴的高素质技术技能人才,达到课程育人的目的.
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文献信息
篇名 高职"化妆品配方设计与制备工艺"课程思政教学探索与实践
来源期刊 广东化工 学科 工学
关键词 高职 化妆品配方 课程思政 教学实践 思政元素
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 教学教改|Teaching reform
研究方向 页码范围 227-228
页数 2页 分类号 TQ
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1865.2022.04.070
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研究主题发展历程
节点文献
高职
化妆品配方
课程思政
教学实践
思政元素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
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75
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74062
论文1v1指导