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摘要:
随着我国科学技术的不断进步,在培养学生能力方面,演讲能力也被越来越多的教育者所关注,特别是在语文教学中教师非常重视。所以在小学阶段,对小学生的演讲能力进行着重培养,将对学生未来的发展有着十分重要的作用,它不仅可以提高小学生的语言表达能力,还可以活跃学生的思维,使其能够在未来的发展过程中拥有较高的思维能力。本文对如何在小学阶段对学生进行演讲能力的培养进行研究。
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探究小学语文教学有效培养学生阅读能力的策略
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在小学语文教学中培养学生探究能力的策略
小学
语文教学
培养
探究能力
策略
略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学中培养学生演讲能力的策略探究
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学生 演讲能力 学科整合
年,卷(期) 2022,(7) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.07.014
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
演讲能力
学科整合
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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