谈“双减”背景下语文课堂的有效教学策略

• 作者: 孙宇
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: “双减” 小学语文 有效教学
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.07.018

摘要

“双减”的核心是减轻学生的学业负担，加强教学质量，实现新时期全面育人的目标，推动学生综合素质的发展。本文围绕着“双减”政策的内涵与要求进行分析，并对“双减”背景下的有效教学策略进行探究，以期在保证教学质量的基础上减轻学生的学业压力，使学生形成对语文学习的积极态度，让学生实现语文素养的提高。