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摘要:
在物理化学课程中开展思政教育是落实立德树人任务、实现综合型人才培养目标的必然要求.本文立足物理化学课程的特点,深度挖掘物化课程中所蕴含的大量思政元素,通过科学家的励志故事、传统诗词文化、科技发展、工业文化进展等方面的介绍,培养学生的国家责任感和民族自信心,树立辩证唯物主义世界观,建立严谨的科研态度和开拓进取的精神,将知识传授和政治素养、价值情有机融合,全面发挥课程的德育功能.
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文献信息
篇名 课程思政融入物理化学课程的实践与思考
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 物理化学 课程思政 教学改革 综合素质 德育培养
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 教学教改|Teaching reform
研究方向 页码范围 239-240
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1865.2022.04.076
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研究主题发展历程
节点文献
物理化学
课程思政
教学改革
综合素质
德育培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
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