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摘要:
通过以西北农林科技大学英语专业学生为调查对象,采用问卷调查和访谈的方法,对学生的语言学习策略进行调查分析.文章利用SPSS软件,对"互联网+"背景下学生的语言学习策略与TEM4成绩的特点、变化趋势及相关性进行了调查,结果表明,学习策略的使用频率、学生对母语的依赖程度和学生独立思考的能力与TEM4显著相关,同时,学生对学习策略的运用呈现出多样化、高频率的趋势.
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下农林院校英专学生语言学习策略调查研究
来源期刊 海外英语(下) 学科 文学
关键词 互联网+ 语言学习策略 问卷调查
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 考试英语
研究方向 页码范围 85-86,92
页数 3页 分类号 I106
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
语言学习策略
问卷调查
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
海外英语(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8028
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